简述学前教育心理学的发展趋势。

根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习的角色是（ ）。

• A、治疗者
• B、辅助者
• C、解放者
• D、执行者

描述学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度的概念是（ ）。

• A、学习准备
• B、学习倾向
• C、学习态度
• D、学习能力